четверг, 12 декабря 2013 г.

Зов земли


Почему в начале осени убранные поля, луга с разбросанными по ним стогами сена, открывшиеся безлесные увалы зовут к себе? Извечен этот зов, зов земли родной. И волнует он, и радует. И такое бывает почувствуешь, будто крылья у тебя. Так бы и полетел над этим простором. Вот луг. Он дышит сенным настоем. А вот в поле свой дух, точно по всему полю раскрытые бочки с хлебным квасом выставили. С увала доносит горькой полынкой и еще чем-то прелым с кислинкой. «Это же с сурчиных курганчиков». Зверьков не видно. Залегли уже, значит, лежебоки, на всю зиму. Не видать и сусликов. Сговорились будто. На боковую -  и все тут. Но сурки уходят в норы самыми первыми, ещё совсем по теплу, и потому рано тревожиться: до снега далеко, впереди еще много волнующих встреч с осенью.

четверг, 5 декабря 2013 г.

Рефлексія модуля 8



Створення оцінювання прикладів учнівської презентації
Внесення змін до мого планування
Розроблення критеріїв оцінювання учнівських презентацій
При створенні учнівських презентацій відчувала деякі труднощі

Рефлексія модуля 7


Проводила роботу в Інтернеті при нахоженні матеріалів по створенню презентації "Здоровья дитини - майбутнє планети"
 Знайомилася з документами Міністерства освіти та науки про здоровєзберігаючі технології

Створювала учнівську презентацію за темою "Здоровя дитини - майбутнє планети


среда, 4 декабря 2013 г.

Рефлексія модуль 10

Ознайимлася  із сутністю поняття "фасилітація".
Створила  документ для фасилітації.
Працювала над планом впровадження проекту.

Рефлесія модуль 9

Зясувала,  як   допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів (сильних та слабких).

Рефлексія модуля 5

Ознайоимлася з  закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
Створила  списки використаних джерел.
Спланувала, як  буду використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах

Рефлексія модуль 4

Визначила  основны запитання за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами
Створила перший варіант плану оцінювання.
Створила  презентацію основних ідей навчальної теми.
Внесла зміни  до плану  вивчення теми.